资源管理平台应用系统

一、基础功能

1.需采用 B/S 架构，支持虚拟化部署，平台兼容整体国产化产品环境，包括国产品牌 CPU 内核的服务器、国产品牌中间件、国产品牌数据库、国产品牌操作系统。（须提供兼容性适配证明（包括但不限于适配测试报告、兼容性互认证证书、适配认证证书））

2.平台需支持通过手机号、微信扫码进行注册，注册完成后可以通过账号密码、微信扫码和手机验证码等方式进行登录，

需支持根据不同的角色分配相应权限。

3.平台首页应采用模块化设计，具备良好的扩展性和可配置性，能够根据用户需求展示新闻公告、直播、资源等核心模块，并支持后台对模块进行启停管理。平台应支持自定义平台名称、LOGO 及首页快速导航栏的名称和顺序。

4.公告发布与管理：需支持新闻公告、直播活动等信息的滚动展示，提供公告详情查看、预编辑、定时发送、自定义分类及标题检索功能。

5.录播管理：支持把录播设备接入平台，实现自动转码、无缝直播点播，并具备直播和点播功能。

6.设备管理：需支持把录播设备接入平台，实现自动转码、视频存储，并具备直播和点播功能，需支持录播设备管理功能，可远程预览录播画面、设备信息查看、设备状态监测、数量统计等。

7.自动转码功能：支持视频下载、上传、编辑、管理。可实现所有主流视频文件格式自动转码，包括 asf、mpg、rmvb、mov、rm、avi、3gp、wmv、flv、mp4 等，可设置下载及观看权限，可设置高标清转码清晰度码流。

8.资源颗粒度管理：支持视频资源多维度分类，如按年级、学科等分类管理，支持用户自定义分类类型。并支持根据发布时间、用户推荐度和点击热度的不同维度在平台呈现。

9.文件检索：支持关键字搜索功能，用户可直接在资源管理平台的页面搜索框输入关键字，对某个视频标题、知识点进行搜索。

▲10.后台管理支持存储空间监控及个性化脚链设置；平台提供一键置灰功能；需支持强制播放指定视频源，实现统一播放管理；用户可在线查看个人信息、修改密码及上传头像。

11.快捷置灰：支持平台肤色快捷置灰功能，切合特殊纪念日氛围。12.角色自定义：支持管理员根据不同教师的工作需求创建角色，自定义该角色功能权限。

13. 视频管理：录播主机录制的视频自动上传至平台，支持本校教师或管理员对视频进行名称编辑、学科学段编辑、下载、删除、发布课程等操作。

14.上传附件：平台支持支持用户在发布课程时上传相关资料；所上传资料可支持 5 种文件格式；课程发布后，观众观看课程时下载相关资料，进行深入学习。

15. 课程发布：课程发布时，可选择对应的学段、学科、发布模块、示范课分类等，方便用户按不同维度查找课程。支持视频打点评论及通过文字快速跳转至对应节点。

16. 课程评论：支持对已录课程视频发起课例评价活动，评论内容自动打点关联视频。

二、直播活动

（1）基于 HTML5 主流协议直播技术，无需安装插件即可进行跨平台（Windows、Linux、IOS 等）视频点播观看。

（2）支持流媒体转发服务，平台支持不少于 200 点高清直播功能。

▲（3）支持生成海报、二维码及链接三种分享方式；支持全屏、静音及清晰度切换，直播界面同步显示简介、资料下载，并支持点赞、收藏与分享功能。

（4）支持自定义直播开始、结束时间，设置直播评分量表；

（5）支持统计直播门户下的所有直播课数量和播放量，支持统计不同时间周期内的直播课程数量、累计观看人数及课程；

（6）支持上传教案、课件等视频附件，附件可与视频进行绑定。支持 word、excel、ppt、PDF、jpeg 等格式。用户在点播视频时下载附件。

（7）需支持按课程、年级筛选及名称、主讲人搜索课程资源，提供热度、播放量排行及知识点菜单展示，支持查看简介、下载资料、视频互动操作及播放控制功能；具备视频打点评论与跳转功能。

▲（8）需支持直播活动语音转写功能，支持实时分析师生课堂中的语音并即时转译成文字，具有高频词功能，支持实时统计分析课中的高频词，并根据频次自动排序。

（9）支持录播资源点播过程中可查看语音转写的文字记

录，支持通过关键字搜索功能快速跳转至播放节点；支持下载转写的文字记录，并生成 word 文档。支持查看高频词云统计情况。（开标时提供视频演示进行佐证）

三、教研活动

1.需支持在教研活动里创建课例评课、直播教研、互动教研等多种不同类型的活动，同时支持选择是否开启 AI 分析功能。

2.课例评课可按年级、学科、热度、播放量及时间筛选，支持名称与主讲人搜索；

3.直播教研支持多个维度进行筛选，支持按名称、主讲人快速搜索；

4.支持教师可一边观看课程视频一边做在线记录，支持对课程进行文字评论和在线讨论，支持根据设定好的评分量表对课程进行打分；

▲5.直播教研过程中可打开 AI 分析模块，通过教情、学情分析，从教师和学生两个维度综合分析本次直播课程的实时教授情况，通过数据和图表直观呈现，为直播教研活动提供数据支撑。

6.支持同时查看教研课视频和自动量化的行为分析数据，通过 AI 分析的数据结果辅助教师进行听评课；

7.互动教研支持多维度筛选、精准检索、课程资料查看下载、视频互动及全功能播放控制。

▲8.需支持统一管理教研组，可创建各年级、学科的教研组，自定义名称、封面及简介，设置加入权限，并支持邀请指定人员加入。

四、数据统计

1.支持展示平台录播教室数量、用户数量、资源数量、教研活动开展数量、量表报告数量；

2.支持查看各教研组的成员数、访问量、资源数、开展听兵团政府采购项目公开招标文件示范文本（货物）- 58 -评课次数、开展磨课次数等数据。

3.支持核心数据查看、多时段数据图表、直播动态实时播报，可实时掌握直播活动情况。

4.支持查看课程资源数据统计、年级资源统计、课程播放排行榜、热门排行、教师课程/学科课程统计等数据。

5.需通过滚动播报实时教研动态，具有热门教研和教研组课程排行榜等信息。

▲6.资源管理数据统计：以图表的形式呈现各学科录播资源统计数据；实时呈现存储空间和使用量情况；以图表的形式呈现资源使用率和不同视频时长的分布情况。

五、课堂反馈系统

1.兼容对接：要求实现录播主机内置的实时课堂行为分析，同时支持与视频资源管理平台无缝对接，将数据通过平台进行展示或主机内部展示两种模式，两种模式均支持下载分析报告；

2.实时分析：支持对师生出勤率、教学行为等维度数据进行实时统计分析，并且能在课程录制结束将数据整合建模生成分析报告；

教师教情分析要求：

1.教师行为分析：支持自动分析并统计老师授课过程中的教学行为；

2.教师巡视：要求支持分析教师课堂管理能力，统计教师巡视次数与巡视时长，直观查看教师授课轨迹情况

3.S-T 分析：要求支持以图表的形式分析课堂过程中的师生行为，观察教师的课堂环节设计与师生互动情况；

4.系统自动统计教师授课、师生互动、指导学生、板书、教师提问的时间分布情况。

5.Rt-Ch 课堂模式图支持通过 Rt（练习比例）和 Ch（对话比例）来划分课堂行为类型。

学生学情分析要求：

1.学生行为分析：要求支持自动分析并统计学生课堂过程中的学习行为

2.学生抬头率分析：要求支持分析学生的抬头率情况，提供最高抬头率以及平均抬头率，并用图表的形式呈现以辅助课堂纪律评价；

3.学生专注分析：要求支持统计在不同场景下学生的抬头率情况，如教师板书时、教师 PPT 授课时，并呈现不同环节的抬头率比例；

4.学生动作分析：要求支持通过分析学生的动作数据，至少包括趴桌、举手、站立、回头等维度，统计不同动作的分布及出现的峰值时间。

5.支持以图表方式直观呈现学生在课堂中的参与度和抬头率变化趋势。支持以图表方式直观呈现课堂纪律在整个课程期间的变化趋势。

6.可根据不同的学生行为时序进行智能打点切片，形成行为时序图，可自动定位到课堂实录的特定时刻，方便进行快速回顾教学听课环节；

语音分析要求：

1.教师提问情况分析：支持基于课堂语音识别能力进行教师课堂提问行为分析，从提问数量与高级认知提问比例两个核心维度进行数据统计，实现课堂提问情况的清晰回顾。

2.教师语速分析：支持通过语音识别能力进行教师课堂授课语速分析，呈现数据需包括整体语速的变化图以及平均语速结论；

3.课堂语音转写：要求基于语音语义识别完成课堂音频的文字转换，实现课堂教学过程语音全纪录，要求平台上可输出整节课的文字字幕。并支持由上课老师课后自主编辑转写文本实现纠偏；

4.课堂高频词分析：支持通过 AI 语音识别能力以及视觉分析能力，抓取授课过程中出现的高频词汇，并统计出现频次以及出现来源，包括但不限于 PPT、板书、教师音频，精准判断课堂教学重点；

▲本项须提供第三方检测机构出具的具有法律效力的检测报告，提供完整报告扫描件，复印件加盖投标人公章。产品官方公开彩页、制造商官网截图可作为辅助佐证材料，但不能单独作为本项参数满足的依据。未提供有效检测报告的，本项按不满足处理。